| Godzina |
Zajęcia |
| 7.00 |
Otwarcie przedszkola |
| 7.00-7.30 |
Zajęcia samoobsługowe w szatni i łazience |
| 7.30-8.45 |
- Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci
- Zabawy organizowane z inicjatywy nauczyciela: dydaktyczne, konstrukcyjne, manipulacyjne,
tematyczne, ruchowe
- Zajęcia dodatkowe: dogoterapia (poniedziałek)
|
| 8.45-9.50 |
- Zajęcia samoobsługowe: przygotowanie do śniadania (czynności porządkowe)
- Trening samoobsługi podczas śniadania
- Czynności samoobsługowe w łazience (mycie dłoni, twarzy, zębów)
|
| 9.50-10.20 |
Zajęcia rozwijające aktywność dzieci z wykorzystaniem metod: Sensorycznej Integracji, pedagogiki
zabawy, Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Dobrego Startu Marty Bogdanowicz |
| 10.20-10.50 |
Zajęcia dydaktyczne związane z realizacją programu wychowania przedszkolnego. Realizacja celów
zawartych w Indywidualnych Programach Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET) |
| 10.50-11.30 |
- Zajęcia samoobsługowe: przygotowanie do II śniadania (czynności porządkowe)
- Trening samoobsługi podczas II śniadania
- Czynności samoobsługowe w łazience (mycie dłoni, twarzy)
|
| 11.30-12.20 |
Pobyt dzieci na świeżym powietrzu: spacery, gry i zabawy ruchowe, zabawy na placu zabaw, obserwacje
przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe lub ogrodnicze |
| 12.20-13.00 |
- Zajęcia samoobsługowe: przygotowanie do obiadu (czynności porządkowe)
- Trening samoobsługi podczas obiadu
- Czynności samoobsługowe w łazience (mycie dłoni, twarzy)
|
| 13.00-14.30 |
- Odpoczynek (relaksacja, bajkoterapia)
- Realizacja zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz zajęć rewalidacyjnych
zgodnych z rozpoznanymi potrzebami dzieci i zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie
kształcenia specjalnego
- Zajęcia indywidualne w oparciu o Indywidualne Programy Edukacyjno-Terapeutyczne (IPET)
- Zajęcia dodatkowe: religia (poniedziałek, piątek)
|
